Освітня пропозиція
Описуємо, що школа дає дитині протягом дев’яти років – від дошкільного класу до іспиту після 8 класу.
Шлях учня
| Етап | Вік | Що відбувається |
|---|---|---|
| Дошкільний клас | 5–6 років | дошкільна підготовка, англійська мова, ритміка, логопедичне обстеження |
| 1–3 класи | 7–9 років | початкова освіта, описове оцінювання, один провідний учитель |
| 4–6 класи | 10–12 років | предметне навчання, власна класна кімната, класні проєкти |
| 7–8 класи | 13–15 років | предметні кабінети, німецька мова, профорієнтація, іспит після 8 класу |
Що ми забезпечуємо кожному учневі
- Іноземні мови – англійська з 1 класу, німецька з 7 класу.
- Підручники та робочі зошити – безкоштовно, зі шкільної бібліотеки.
- Догляд у групі продовженого дня – з 6:30 до 17:00 для дошкільних класів і 1–4 класів.
- Додаткові заняття – 16 гуртків за інтересами і 4 спортивні секції, усі безкоштовні.
- Підтримка фахівців – педагога, психолога, логопеда, спеціального педагога та профорієнтатора.
- Класний проєкт – один на рік, що поєднує кілька предметів.
- Освітні виходи – щонайменше чотири на рік, пов’язані з уроками.
Коли дитина потребує підтримки
Ми проводимо корекційно-компенсаційні, дидактично-вирівнювальні, логопедичні заняття та заняття з розвитку емоційно-соціальних навичок. Вирівнювальні заняття відбуваються в той самий час, що й розвивальні, тож кожен обирає те, що йому зараз потрібно.
Учень із висновком про потребу в спеціальному навчанні має індивідуальну освітньо-терапевтичну програму. Його підтримує також учитель-асистент, який співорганізовує навчання.
Коли дитина хоче більшого
Працюють предметні гуртки: математичний, природничий, хімічний, програмування і читацький. Учителі готують учнів до предметних олімпіад і змагань.
Учень з особливими здібностями може мати індивідуальну програму або індивідуальний графік навчання. Заяву може подати учень, батьки або класний керівник. Директор ухвалює рішення після висновку педагогічної ради та психолого-педагогічного консультаційного центру.
Усі класи на рівних умовах
Усі класи реалізують ту саму базову програму в тому самому обсязі годин. Інтереси ми розвиваємо через додаткові заняття, на які може записатися кожен охочий.
Донька ходить на природничий гурток і на вирівнювальні заняття з математики. Ніхто в класі не робить із цього проблеми, а вона сама обирає, чого потребує.