Психолого-педагогічна допомога
У цьому розділі4 підсторінки
Психолого-педагогічна допомога в школі безкоштовна, добровільна і не потребує направлення.
Хто може звернутися
По підтримку може звернутися один із батьків, учитель або сам учень. Не потрібне ні скерування, ні висновок консультаційного центру. На участь дитини в постійних заняттях просимо згоди батьків.
Допомогою можна скористатися одноразово, у конкретній справі, або регулярно, протягом тривалого часу.
Коли варто звернутися
Не потрібно чекати, поки ситуація стане серйозною. Найчастіші причини звернень:
- труднощі в навчанні, які не минають, попри роботу вдома;
- проблеми у стосунках з однолітками, відчуття відкинутості, конфлікти;
- сильний стрес перед контрольними роботами та іспитом;
- зміна сімейної ситуації, наприклад переїзд, розлучення батьків, хвороба в родині;
- замкнутість, смуток або зміна поведінки, про яку важко говорити;
- підозра на специфічні труднощі, як-от дислексія чи дискалькулія;
- сумніви під час вибору середньої школи.
Хто працює в команді
| Фахівець | Чим займається |
|---|---|
| Шкільний педагог | з'ясування потреб, розмови з батьками, медіація в конфліктах, співпраця з установами |
| Педагог спеціальної освіти | підтримка учнів із висновками та рекомендаціями психолого-педагогічної консультації, адаптація вимог, допомога вчителям |
| Шкільний психолог | індивідуальні консультації, підтримка в кризі, заняття з розвитку емоційно-соціальних компетентностей |
| Логопед | діагностика й терапія мовлення, скринінгові обстеження в дошкільних і перших класах |
| Профорієнтолог | допомога у виборі середньої школи та професії |
| Вчителі, які спільно організовують навчання | підтримка учнів із висновком під час уроків |
Команда психолого-педагогічної допомоги
- Magdalena Nowakшкільний педагог
- Piotr Adamczykспеціальний педагог
- Tomasz Wiśniewskiшкільний психолог
- Agnieszka Dąbrowskaлогопед
- Sylwia Baranпрофорієнтатор
- Anna Ziółkowskaвчитель-асистент, який співорганізує навчання
- Marta Lipińskaвчитель-асистент, який співорганізує навчання
Форми підтримки
| Форма | Для кого |
|---|---|
| Індивідуальна консультація | учень, батьки, вчитель, без запису, у робочі години фахівця |
| Корекційно-компенсаційні заняття | учні зі специфічними труднощами в навчанні |
| Навчально-вирівнювальні заняття | учні, яким важко засвоїти матеріал |
| Заняття з розвитку емоційно-соціальних компетентностей | групи з одного класу та з різних класів |
| Логопедичні заняття | учні після логопедичної діагностики |
| Заняття з розвитку здібностей | учні з особливими зацікавленнями |
| Майстер-класи для класів | теми, запропоновані класними керівниками |
| Зустрічі та консультації для батьків | усі батьки |
Як відбувається звернення
Повідомлення
Розмова з класним керівником, повідомлення через електронний журнал або безпосередній візит до фахівця в години його роботи.
Діагностика
Розмова з учнем і батьками, спостереження на уроках, за потреби розмова з учителями, які навчають учня.
Визначення форми підтримки
Разом з батьками ми визначаємо, що буде для дитини найкориснішим і як часто.
Надання підтримки
Батьки дають письмову згоду на участь дитини в заняттях. Ми повідомляємо їх про терміни і про особу, яка веде заняття.
Підсумок
Двічі на рік ми оцінюємо, чи допомагає підтримка, і вирішуємо, продовжити її чи змінити.
Конфіденційність
Розмови з фахівцем конфіденційні. Батькам ми передаємо те, що потрібно для допомоги дитині, після розмови з учнем. Учителям говоримо лише стільки, скільки потрібно, щоб підтримувати учня на уроках.
Виняток – загроза здоров’ю або життю учня чи іншої особи. Тоді ми зобов’язані відреагувати й повідомити батьків, а в разі потреби – відповідні установи. Коли загроза стосується родини, ми діємо відповідно до стандартів захисту неповнолітніх і процедури «Блакитна картка». Фахівець говорить про це на початку розмови.
Учні з висновком або рекомендацією психолого-педагогічної консультації
Для учня з висновком про потребу в спеціальному навчанні вчителі та фахівці розробляють індивідуальну освітньо-терапевтичну програму. Батьки беруть участь у її підготовці й отримують копію.
Адаптації з висновку психолого-педагогічної консультації ми запроваджуємо негайно після подання висновку до секретаріату. Окрему заяву подавати не потрібно.
Хочете поговорити про дитину? Педагог приймає щодня, без запису.
Години прийому педагога