Bildungsangebot
Wir beschreiben, was die Schule einem Kind in neun Jahren bietet – von der Vorschulgruppe bis zur Abschlussprüfung der 8. Klasse.
Der Weg durch die Schule
| Phase | Alter | Was passiert |
|---|---|---|
| Vorschulklasse | 5–6 Jahre | Vorschulvorbereitung, Englisch, Rhythmik, logopädische Untersuchungen |
| Klassen 1–3 | 7–9 Jahre | Anfangsunterricht, verbale Beurteilung, eine feste Lehrkraft |
| Klassen 4–6 | 10–12 Jahre | Fachunterricht, eigener Klassenraum, Klassenprojekte |
| Klassen 7–8 | 13–15 Jahre | Fachräume, Deutsch, Berufsberatung, Abschlussprüfung der 8. Klasse |
Was wir jedem Kind bieten
- Fremdsprachen – Englisch ab Klasse 1, Deutsch ab Klasse 7.
- Schulbücher und Arbeitshefte – kostenlos, aus der Schulbibliothek.
- Betreuung im Hort – von 6:30 bis 17:00 Uhr für die Vorschulgruppen und die Klassen 1–4.
- Zusatzangebote – 16 Arbeitsgemeinschaften und 4 Sportgruppen, alle kostenlos.
- Unterstützung durch Fachkräfte – Schulpädagogin, Schulpsychologe, Logopädin, Sonderpädagogin und Berufsberaterin.
- Klassenprojekt – eines pro Jahr, das mehrere Fächer verbindet.
- Lernausflüge – mindestens vier pro Jahr, mit dem Unterricht verknüpft.
Wenn ein Kind Unterstützung braucht
Wir bieten Förderunterricht bei Lernschwierigkeiten, Nachhilfe, Sprachtherapie und Kurse zur Stärkung emotionaler und sozialer Kompetenzen an. Der Förderunterricht findet zu denselben Zeiten wie die Fördergruppen für Begabte statt, so wählt jedes Kind, was es gerade braucht.
Ein Kind mit einem Bescheid über sonderpädagogischen Förderbedarf hat ein individuelles Bildungs- und Therapieprogramm. Es wird außerdem von einer zusätzlichen Förderlehrkraft unterstützt.
Wenn ein Kind mehr möchte
Es gibt Fach-AGs: Mathematik, Naturwissenschaften, Chemie, Programmieren und Lesen. Die Lehrkräfte bereiten die Schüler auf Fachwettbewerbe und Turniere vor.
Besonders begabte Schülerinnen und Schüler können einen individuellen Lehrplan oder Lernweg erhalten. Den Antrag können die Schülerin oder der Schüler, die Eltern oder die Klassenlehrkraft stellen. Die Schulleitung entscheidet nach Stellungnahme der Lehrerkonferenz und der psychologisch-pädagogischen Beratungsstelle.
Alle Klassen zu gleichen Bedingungen
Alle Klassen setzen denselben Rahmenlehrplan im gleichen Stundenumfang um. Interessen fördern wir durch Zusatzangebote, für die sich jeder anmelden kann.
Meine Tochter geht in die Naturwissenschafts-AG und zum Förderunterricht in Mathematik. Niemand in der Klasse macht daraus eine große Sache, und sie entscheidet selbst, was sie braucht.