Klassen 1–3
In den Klassen 1–3 lernt Ihr Kind mit einer festen Lehrkraft, in ruhigem Rhythmus und im eigenen Klassenraum.
Wie ein Tag in den unteren Klassen aussieht
Den Großteil des Unterrichts erteilt die Klassenlehrkraft. Englisch, Sport und Musik unterrichten die jeweiligen Fachlehrkräfte.
Die Lehrkraft gestaltet den Tagesablauf selbst und passt ihn an Thema und Gruppe an. Die Pausen richten sich nach dem Klingeln, gemeinsam mit der ganzen Schule.
Jede Klasse hat einen eigenen Raum mit einer Ecke für den Sitzkreis, einer Klassenbibliothek und einem Platz für die Ausstellung von Arbeiten.
Was wir unterrichten
Der Anfangsunterricht ist integriert, das heißt, wir teilen ihn nicht in einzelne Fächer auf. Er umfasst Polnisch, Mathematik, Naturkunde, Sachkunde, Kunst, Technik, Musik, Informatik und Sport.
Ab der ersten Klasse unterrichten wir Englisch, zwei Stunden pro Woche. In den Klassen 1–3 findet der Unterricht in der ganzen Klasse statt.
Verbale Beurteilung
In den Klassen 1–3 verwenden wir statt Noten eine verbale Beurteilung. Eltern und Kind erfahren, was das Kind schon kann, woran es arbeitet und was es noch üben sollte.
Bei der laufenden Arbeit verwenden die Lehrkräfte in allen Klassen dieselben Symbole und Kommentare. Eine Übersicht gibt die Klassenlehrkraft den Eltern im September.
Das erste Schuljahr
September – Eingewöhnung
In der ersten Woche ist der Unterricht kürzer. Die Kinder lernen das Gebäude, die Regeln und einander kennen und lernen den Weg zur Garderobe, zur Mensa und zum Hort.
Oktober – feierliche Aufnahme in die Schülergemeinschaft
Eine Feier mit den Eltern. Die Erstklässler treten zum ersten Mal vor der Schule auf.
Das ganze Jahr – keine schriftlichen Hausaufgaben
In den Klassen 1–3 geben wir keine schriftlichen oder praktisch-technischen Hausaufgaben auf. Die Lehrkraft kann nur Übungen vorschlagen, die die Hand geschickter machen. Zu Hause reicht es, wenn das Kind liest und erzählt, was in der Schule passiert ist.
Ende des Halbjahres und des Schuljahres – verbale Beurteilung
Nach dem ersten Halbjahr erhalten die Eltern eine schriftliche Information über die Fortschritte. Die Jahresbeurteilung beschreibt die Leistungen und das Verhalten des Kindes.
Unterstützung
Zu Beginn der ersten Klasse führt die Logopädin ein Sprachscreening durch. Die Ergebnisse geben wir an die Eltern weiter, und Kindern, die es brauchen, bieten wir logopädische Förderung an.
Wir bieten außerdem Förderkurse zum Ausgleich von Lernschwierigkeiten, Haltungsturnen und Angebote zur Stärkung emotionaler und sozialer Kompetenzen an. In Klassen mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf arbeitet eine zusätzliche Förderlehrkraft.
Dokumente zum Herunterladen
Lehrkräfte der Klassen 1–3
- Beata JankowskaLehrerin im Anfangsunterricht1A
- Katarzyna MalinowskaLehrerin im Anfangsunterricht1B
- Anna SzewczykLehrerin im Anfangsunterricht1C
- Dorota CieślakLehrerin im Anfangsunterricht1D
- Ewa KaczmarczykLehrerin im Anfangsunterricht2A
- Joanna KwiecieńLehrerin im Anfangsunterricht2B
- Małgorzata UrbańskaLehrerin im Anfangsunterricht2C
- Justyna LisLehrerin im Anfangsunterricht2D
- Agata WilkLehrerin im Anfangsunterricht3A
- Monika RutkowskaLehrerin im Anfangsunterricht3B
- Sylwia KołodziejLehrerin im Anfangsunterricht3C