Cursos 1.º a 3.º
En los cursos 1.º a 3.º, el niño aprende con una sola maestra, a un ritmo tranquilo y en su propia aula.
Cómo es un día en los cursos inferiores
La mayoría de las clases las imparte el tutor de la clase. Inglés, educación física y música las imparten los profesores de esas asignaturas.
La maestra organiza ella misma el ritmo de trabajo a lo largo del día, adaptándolo al tema y al grupo. Los recreos siguen los timbres, junto con toda la escuela.
Cada clase tiene su propia aula con un rincón para trabajar en círculo, una pequeña biblioteca de aula y un espacio para exponer los trabajos.
Qué enseñamos
La educación de los primeros cursos es integrada, es decir, no la dividimos en asignaturas separadas. Abarca lengua polaca, matemáticas, ciencias naturales, educación social, plástica, tecnología, música, informática y educación física.
Desde primero enseñamos inglés, dos horas a la semana. En los cursos 1.º a 3.º, las clases se imparten con el grupo completo.
Evaluación descriptiva
En los cursos 1.º a 3.º, en lugar de notas numéricas usamos la evaluación descriptiva. Los padres y el niño saben qué sabe hacer ya el alumno, en qué está trabajando y qué conviene practicar.
En el trabajo diario, los profesores usan los mismos símbolos y comentarios en todos los cursos. El tutor entrega la lista a los padres en septiembre.
El primer año en la escuela
Septiembre – adaptación
La primera semana, las clases son más cortas. Los niños conocen el edificio, las normas y a sus compañeros, y aprenden el camino al guardarropa, al comedor y a la sala de acogida.
Octubre: ceremonia de ingreso de los alumnos de primero
Un acto con la participación de los padres. Los alumnos de primero actúan por primera vez ante la escuela.
Todo el curso – sin deberes escritos
En los cursos 1.º a 3.º no ponemos deberes escritos ni prácticos o manuales. El profesor solo puede proponer ejercicios para mejorar la soltura de la mano. En casa basta con que el niño lea y cuente lo que ha pasado en la escuela.
Fin del semestre y del curso – evaluación descriptiva
Después del primer semestre, los padres reciben un informe escrito sobre los progresos. La evaluación final describe los logros y el comportamiento del niño.
Apoyo
Al principio de primero, el logopeda realiza un cribado del habla. Los resultados se los comunicamos a los padres, y a los niños que lo necesitan les ofrecemos sesiones de logopedia.
También ofrecemos clases correctivo-compensatorias, gimnasia correctiva y actividades para desarrollar competencias socioemocionales. En las clases con niños con dictamen trabaja un profesor de apoyo a la inclusión.
Documentos para descargar
Maestros de los primeros cursos (1.º a 3.º)
- Beata Jankowskamaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)1A
- Katarzyna Malinowskamaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)1B
- Anna Szewczykmaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)1C
- Dorota Cieślakmaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)1D
- Ewa Kaczmarczykmaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)2A
- Joanna Kwiecieńmaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)2B
- Małgorzata Urbańskamaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)2C
- Justyna Lismaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)2D
- Agata Wilkmaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)3A
- Monika Rutkowskamaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)3B
- Sylwia Kołodziejmaestro de educación primaria (cursos 1.º a 3.º)3C