
Leemos juntos
Cada clase fija su propio objetivo de lectura y muestra en junio cómo lo ha alcanzado.
En nuestra escuela, un proyecto es una forma de aprender haciendo: con un objetivo, un plan y un resultado que se puede ver.
Los alumnos trabajan en un mismo tema durante varias semanas o todo el curso. Ellos mismos reúnen la información, se reparten las tareas y al final muestran el resultado a los demás. Puede ser una exposición, una guía, un juego, una obra radiofónica o un bancal en el huerto.
El proyecto une varias asignaturas y enseña lo que es difícil aprender con un libro de texto: planificar, trabajar en equipo y hablar en público. Lo realizamos dentro de las clases normales, así que la participación es gratuita e incluye a todos los alumnos.
Trabajamos en dos niveles:
Cada proyecto tiene un coordinador, un plan para todo el curso y una descripción de los resultados. En la página del proyecto encontrarán su objetivo, su desarrollo y el contacto del profesor que lo dirige.

Cada clase fija su propio objetivo de lectura y muestra en junio cómo lo ha alcanzado.

Huerto escolar en el que se dan clases de ciencias naturales, matemáticas y plástica.

Una vez al mes, los cursos 4.º a 8.º resuelven un problema de la vida real de la escuela.
Colaboramos con escuelas de otros países de Europa: en los programas Erasmus+ y eTwinning, en la correspondencia con escuelas asociadas y en intercambios de alumnos.

Viajes de alumnos de los cursos 7.º y 8.º y de profesores a las escuelas asociadas, y acogida de visitantes.

Proyectos en línea comunes con clases de Europa, realizados en clase en una plataforma segura.

Colaboración permanente con escuelas de Alemania y España: cartas, postales y videollamadas entre clases.

Viajes de grupos y acogida de compañeros en familias: normas, autorizaciones, seguridad y costes.
El tema lo elige la clase junto con el tutor, normalmente entre las propuestas de los propios alumnos. Pueden ser, por ejemplo, las aves de los alrededores de la escuela, un juego de mesa sobre la escuela, una guía de los árboles del parque o una obra radiofónica basada en una lectura.
Los resultados los presentamos en público, ante otras clases y los padres. El proyecto de clase no se califica con nota: cuenta el trabajo del equipo y lo que han aprendido los alumnos.
En septiembre, la clase elige un tema y decide qué quiere presentar al final del curso.
De octubre a mayo, los alumnos recogen información, se reparten las tareas y preparan el resultado.
En junio, todas las clases presentan sus proyectos en una muestra escolar. La fecha está en el calendario.
Colaboramos de forma permanente con la biblioteca pública, la casa de cultura y el distrito forestal. Juntos organizamos encuentros de lectura, talleres y actividades al aire libre.
Elegimos pocos proyectos y los llevamos hasta el final. Así, cada uno tiene tiempo, un responsable y un resultado que se queda en la escuela.
No. Los proyectos se realizan durante las clases y la escuela proporciona los materiales. A veces pedimos pequeñas cosas de casa, por ejemplo un tarro o una camiseta vieja para trabajar en el huerto.
El proyecto de clase no se califica con nota. El profesor puede reconocer la implicación del alumno en la calificación de la asignatura o en la de comportamiento, conforme al reglamento de la escuela.
Se agradece la ayuda en los trabajos del huerto, los turnos de verano, que nos cuente sobre su profesión o que participe en la presentación de proyectos. Basta con comentárselo al tutor o tutora.
En la presentación de proyectos de junio, en las exposiciones del vestíbulo del colegio y en las noticias de esta web. Algunos trabajos se quedan en el colegio y sirven a las siguientes promociones.
Sí. Conviene hablar de la idea con el tutor o con el consejo de estudiantes. Muchas propuestas de los alumnos se convierten en temas de proyectos de clase.
Respondemos en días laborables, en un plazo de tres días.

Durante una semana acogimos a doce alumnos y dos profesores de la escuela asociada de Valencia, en España. Los invitados asistieron con nosotros a las clases y trabajaron con nuestros alumnos en un proyecto común.
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Esta semana llega un grupo de nuestra escuela asociada de Valencia. Los alumnos de 7.º y 8.º han preparado el programa de la semana, visitas guiadas por la escuela y puestos para talleres conjuntos.
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Las clases de 6.º se han unido a un nuevo proyecto eTwinning con escuelas de Portugal, Chequia e Italia. El tema son los lugares favoritos del barrio y el resultado será una guía común de cuatro ciudades.
Seguir leyendo →¿Quieren participar en los proyectos de la escuela?
Consejo de Padres: cómo ayudar