Declaración de accesibilidad

Estado de la accesibilidad digital del sitio, cómo enviar observaciones y solicitudes y descripción de la accesibilidad del edificio escolar.

Introducción

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Marii Konopnickiej w Zielonogaju garantiza la accesibilidad de su sitio web conforme a la ley sobre accesibilidad digital de los sitios web y aplicaciones móviles de las entidades públicas.

La declaración se refiere al sitio web de la escuela en la dirección szkola.czytelnastrona.pl.

Estado de accesibilidad digital

El sitio web es parcialmente conforme con la ley de accesibilidad digital de los sitios web y aplicaciones móviles de las entidades públicas, debido a las faltas de conformidad y exclusiones que se indican a continuación.

Contenidos no accesibles

• Algunos documentos trasladados de la antigua página de la escuela son escaneos sin capa de texto. Los estamos sustituyendo por versiones accesibles y, si lo solicitan, facilitamos su contenido en un plazo de siete días.
• Algunos vídeos trasladados de la antigua página de la escuela no tienen subtítulos. Los vídeos publicados en este sitio sí los tienen.
• El mapa de cómo llegar procede de un proveedor externo y no es totalmente accesible. Lo sustituye una descripción en texto de cómo llegar a pie y en transporte, en la página sobre cómo llegar.

Exclusiones

• Documentos entregados para su publicación por otras entidades, que no hemos elaborado nosotros y en cuyo formato no podemos influir.
• Contenidos de archivo publicados antes de las fechas indicadas en la ley, que no son necesarios para las tareas actuales de la escuela.

Preparación de la declaración

Revisamos y actualizamos la declaración al menos una vez al año y después de cada cambio importante en la web.

Facilidades en la web

• enlace «Ir al contenido» al principio de cada página, accesible con el teclado;
• manejo completo del sitio con el teclado, con una marca visible del elemento activo;
• diseño adaptado a la pantalla del móvil y a la ampliación del texto en el navegador;
• ruta de navegación en cada página;
• mapa del sitio con la lista de todas las páginas;
• buscador de contenidos;
• textos alternativos en las imágenes que transmiten contenido;
• tablas con encabezados de columna, sin tablas usadas para maquetar;
• enlaces descritos de forma que se entiendan sin contexto;
• mapa de un servicio externo que se carga solo después de hacer clic;
• sin contenidos parpadeantes ni que se reproduzcan automáticamente.

Atajos de teclado

El sitio web no tiene atajos de teclado propios. Funcionan los atajos estándar del navegador y de las tecnologías de apoyo.

Aplicaciones móviles

La escuela no ofrece aplicaciones móviles propias.

Comentarios y datos de contacto

Les rogamos que comuniquen los problemas de accesibilidad del sitio a la persona de contacto. Por la misma vía se puede solicitar información no accesible y exigir que se garantice la accesibilidad.

Procedimiento de solicitudes y quejas

Toda persona tiene derecho a exigir la accesibilidad digital del sitio web, de un documento o de una parte de ellos. También se puede pedir la información en un formato alternativo, por ejemplo la lectura de un documento no accesible o la descripción del contenido de un vídeo.

La solicitud debe incluir los datos de quien la presenta, la página o el elemento al que se refiere y un medio de contacto. Si quien la presenta quiere recibir la información en un formato alternativo, le rogamos que indique el que le resulte más cómodo.

Atendemos la petición sin demora, como máximo en siete días. Si no podemos cumplir ese plazo, lo comunicamos e indicamos un nuevo plazo, no superior a dos meses. Si no es posible garantizar la accesibilidad, proponemos un acceso alternativo.

Tras la denegación de la accesibilidad o del acceso alternativo, se puede presentar una queja ante la escuela. Una vez agotado este procedimiento, se puede presentar una solicitud al Defensor del Pueblo.

Accesibilidad arquitectónica

Entradas al edificio

El edificio tiene tres entradas. La entrada principal, por la calle Akacjowa, tiene una rampa con pasamanos a ambos lados y una puerta de más de 90 cm de ancho, de apertura manual. La entrada lateral a las clases de preescolar y a los cursos 1.º a 3.º está a nivel del suelo. La entrada de la pista tiene dos escalones y no tiene rampa.

Interior del edificio

• El ascensor llega a todas las plantas, tiene indicaciones en braille y avisos por voz.
• Los pasillos tienen más de 150 cm de ancho.
• En cada planta hay un aseo adaptado a las necesidades de las personas con discapacidad.
• En la secretaría hay un mostrador rebajado a 80 cm de altura.
• El gimnasio y el comedor son accesibles desde la planta baja.
• En el edificio no hay escalones que dificulten el paso en silla de ruedas.

Cómo llegar y aparcar

Delante del edificio hay dos plazas de aparcamiento para personas con discapacidad, a unos 15 metros de la entrada principal. La parada de transporte público más cercana está a 200 metros de la escuela.

Otra información

• Se puede entrar con un perro de asistencia en el edificio y en todas sus salas.
• En el edificio no hay bucle de inducción ni sistema FM.
• Las indicaciones en braille solo están en el ascensor.
• Ofrecemos intérprete de lengua de signos polaca para las visitas comunicadas en la secretaría con al menos tres días laborables de antelación.

La falta de accesibilidad arquitectónica o de información y comunicación se puede comunicar a la escuela mediante una solicitud de garantía de accesibilidad. Contra la forma de tramitar la solicitud cabe presentar una queja ante el Presidente del Consejo de Administración del Fondo Estatal de Rehabilitación de Personas con Discapacidad.