
Luemme yhdessä
Jokainen luokka asettaa oman lukutavoitteensa ja näyttää kesäkuussa, miten se saavutettiin.
Projekti on koulussamme tapa oppia tekemällä: tavoitteen, suunnitelman ja näkyvän lopputuloksen kautta.
Oppilaat työskentelevät yhden aiheen parissa useita viikkoja tai koko vuoden. He keräävät itse tietoa, jakavat tehtävät keskenään ja lopuksi esittelevät tuloksen muille. Se voi olla näyttely, opas, peli, kuunnelma tai kasvimaapenkki puutarhassa.
Projekti yhdistää useita oppiaineita ja opettaa sitä, mitä oppikirjasta on vaikea oppia: suunnittelua, tiimityötä ja yleisön edessä puhumista. Toteutamme sen tavallisilla tunneilla, joten osallistuminen on maksutonta ja koskee jokaista oppilasta.
Työskentelemme kahdella tasolla:
Jokaisella projektilla on koordinaattori, koko vuoden suunnitelma ja kuvaus tuloksista. Projektin sivulta löydätte sen tavoitteen, kulun ja projektia vetävän opettajan yhteystiedot.

Jokainen luokka asettaa oman lukutavoitteensa ja näyttää kesäkuussa, miten se saavutettiin.

Koulupuutarha, jossa pidetään ympäristöopin, matematiikan ja kuvataiteen tunteja.

Kerran kuukaudessa luokat 4–8 ratkaisevat tehtävän koulun todellisesta arjesta.
Teemme yhteistyötä muiden Euroopan maiden koulujen kanssa: Erasmus+- ja eTwinning-ohjelmissa, kirjeenvaihdossa kumppanikoulujen kanssa ja oppilasvaihdoissa.

Luokkien 7–8 oppilaiden ja opettajien matkat kumppanikouluihin sekä vieraiden vastaanottaminen.

Yhteisiä verkkoprojekteja eurooppalaisten luokkien kanssa, tunneilla turvallisella alustalla.

Pysyvä yhteistyö koulujen kanssa Saksassa ja Espanjassa: luokkien kirjeet, kortit ja videopuhelut.

Ryhmien matkat ja vertaisten majoittaminen perheissä: säännöt, suostumukset, turvallisuus ja kustannukset.
Aiheen valitsee luokka yhdessä luokanvalvojan kanssa, useimmiten oppilaiden omista ehdotuksista. Se voi olla esimerkiksi koulun lähistön linnut, lautapeli koulusta, opas puiston puihin tai kuunnelma luetun kirjan pohjalta.
Tulokset esittelemme julkisesti muille luokille ja vanhemmille. Luokan projektia emme arvioi arvosanalla – merkitystä on ryhmän työllä ja sillä, mitä oppilaat oppivat.
Syyskuussa luokka valitsee aiheen ja sopii, mitä se haluaa esitellä lukuvuoden lopussa.
Lokakuusta toukokuuhun oppilaat keräävät tietoa, jakavat tehtäviä ja valmistelevat lopputuloksen.
Kesäkuussa kaikki luokat esittelevät projektinsa koulun näyttelyssä. Päivämäärä löytyy kalenterista.
Teemme jatkuvasti yhteistyötä yleisen kirjaston, kulttuuritalon ja metsähallinnon kanssa. Järjestämme yhdessä lukutapaamisia, työpajoja ja maastotunteja.
Valitsemme vain muutaman projektin ja viemme ne loppuun asti. Näin jokaisella on aikaa, ohjaaja ja tulos, joka jää kouluun.
Ei. Projektit toteutetaan oppituntien aikana, ja koulu hankkii tarvikkeet. Joskus pyydämme pieniä asioita kotoa, esimerkiksi lasipurkin tai vanhan paidan puutarhatöihin.
Luokkaprojektia ei arvioida numerolla. Opettaja voi ottaa oppilaan aktiivisuuden huomioon oppiaineen arvosanassa tai käytösarvosanassa koulun järjestyssäännön mukaisesti.
Apua tarvitaan puutarhatöissä, kesäpäivystyksissä, oman ammatin esittelyssä tai projektien esittelytilaisuudessa. Riittää, että kerrot siitä luokanopettajalle.
Kesäkuun projektinäyttelyssä, koulun aulan näyttelyissä ja tämän sivuston uutisissa. Valitut työt jäävät kouluun seuraavien ikäluokkien käyttöön.
Kyllä. Ideasta kannattaa puhua luokanvalvojan tai oppilaskunnan kanssa. Monista oppilaiden ehdotuksista tulee luokan projektien aiheita.
Vastaamme arkipäivisin kolmen päivän kuluessa.

Viikon ajan vieraanamme oli kaksitoista oppilasta ja kaksi opettajaa ystävyyskoulustamme Valenciasta Espanjasta. Vieraat osallistuivat kanssamme oppitunneille ja työskentelivät oppilaidemme kanssa yhteisen projektin parissa.
Lue lisää →
Tällä viikolla meille saapuu ryhmä Valenciassa sijaitsevasta ystävyyskoulusta. Luokkien 7–8 oppilaat valmistelivat viikon ohjelman, koulun esittelyopastukset ja yhteisten työpajojen pisteet.
Lue lisää →
Kuudennet luokat liittyivät uuteen eTwinning-projektiin Portugalin, Tšekin ja Italian koulujen kanssa. Aiheena ovat lempipaikat lähiseudulla, ja tuloksena on yhteinen opas neljään kaupunkiin.
Lue lisää →Haluatteko osallistua koulun projekteihin?
Vanhempainneuvosto – miten voi auttaa