Proyecto «Clase verde»
Un huerto escolar que es a la vez aula: lo cuidan juntos alumnos, profesores y padres.
Objetivo del proyecto
Queremos que los alumnos conozcan la naturaleza observando y trabajando ellos mismos, no solo con las ilustraciones del libro de texto. En el huerto se ve cómo crece una planta, de dónde vienen los insectos polinizadores y qué pasa con los residuos en el compostador.
El proyecto también enseña responsabilidad. El huerto existe solo porque alguien lo cuida cada semana.
Para quién
El huerto lo usan todas las clases, las clases de preescolar y la sala de acogida. Del cuidado de los bancales se encargan los grupos por turnos según un calendario, y en verano ayudan las familias voluntarias.
Qué hay en el huerto
- seis bancales elevados con hierbas aromáticas, hortalizas y plantas perennes;
- un prado de flores con especies autóctonas;
- compostador para residuos verdes y restos vegetales de la cocina;
- un espacio para clases con bancos y troncos para toda la clase.
Un año en el huerto
Septiembre – octubre
Fondos y orden
Recogemos verduras y semillas, cavamos los bancales y empezamos un compost nuevo.
Noviembre – febrero
Planificación de la temporada
En clase planificamos las plantaciones, calculamos las semillas y el sustrato necesarios y damos de comer a los pájaros.
Marzo – abril
Siembra y plantación
Preparamos los bancales, sembramos plantas y renovamos el prado de flores.
Mayo – junio
Observaciones y primeras cosechas
Observamos insectos y el crecimiento de las plantas. En junio preparamos el calendario de turnos de verano.
Julio – agosto
Servicio en verano
Las familias voluntarias cuidan del huerto según un calendario establecido.
El huerto en las clases
- Ciencias naturales y biología: el ciclo de vida de las plantas, identificación de especies, análisis del suelo, observación de insectos polinizadores.
- Matemáticas: medición de los bancales, cálculo de las semillas y el sustrato necesarios, gráficos de crecimiento de las plantas.
- Plástica: dibujo del natural y fotografías que muestran los cambios de las estaciones.
- Educación primaria inicial: actividades sensoriales, siembra, riego y observaciones sencillas.
- Sala de acogida: trabajos de jardinería semanales, siempre el mismo día de la semana.
Quién cuida del huerto
Durante el curso escolar cada grupo tiene en el calendario su semana y tareas concretas: regar, quitar las malas hierbas y anotar las observaciones. El calendario está colgado a la entrada del huerto y en la sala de profesores.
El huerto en cifras
Planes para los próximos años
Desarrollamos el huerto por etapas, según nuestras fuerzas y posibilidades. En la lista están:
- arbustos frutales a lo largo de la valla;
- hotel de insectos;
- depósito de agua de lluvia para el riego;
- un sendero con carteles que describen las especies de plantas.
Cómo unirse
Los alumnos se apuntan con su tutor o tutora o con la coordinadora del proyecto. A las familias les pedimos que contacten a través del tutor o tutora o del Consejo de Padres. Lo que más se agradece es la ayuda en los trabajos de primavera y los turnos de verano.
Los lunes lo primero que hago es correr a ver qué ha crecido durante el fin de semana. Nuestros rábanos estaban listos al cabo de un mes.
Construimos las jardineras para los bancales con algunos padres en dos sábados. Ahora mi hija me enseña lo que ha plantado en ellas su clase.
Beata Sowa, profesora de ciencias naturales y biología, coordinadora del proyecto
Respondemos en días laborables, en un plazo de tres días.
¿Quieren ayudar en el huerto escolar?
Consejo de Padres: cómo participar