Projekt „Zielona klasa”

    Ogród szkolny, który jest zarazem salą lekcyjną – prowadzą go wspólnie uczniowie, nauczyciele i rodzice.

    Cel projektu

    Chcemy, żeby uczniowie poznawali przyrodę przez obserwację i własną pracę, a nie tylko z ilustracji w podręczniku. W ogrodzie widać, jak rośnie roślina, skąd biorą się owady zapylające i co dzieje się z odpadami w kompostowniku.

    Projekt uczy też odpowiedzialności. Ogród istnieje tylko dzięki temu, że ktoś o niego dba każdego tygodnia.

    Dla kogo

    Z ogrodu korzystają wszystkie klasy, oddziały przedszkolne i świetlica. Opiekę nad grządkami sprawują kolejne oddziały według grafiku, a w wakacje pomagają chętne rodziny.

    Co jest w ogrodzie

    • sześć podniesionych grządek z ziołami, warzywami i bylinami;
    • łąka kwietna z gatunków rodzimych;
    • kompostownik na odpady zielone i resztki roślinne z kuchni;
    • miejsce do zajęć z ławami i pniami dla całej klasy.

    Rok w ogrodzie

    1. Wrzesień – październik

      Zbiory i porządki

      Zbieramy warzywa i nasiona, przekopujemy grządki i zakładamy nowy kompost.

    2. Listopad – luty

      Planowanie sezonu

      W klasach planujemy nasadzenia, liczymy potrzebne nasiona i podłoże, dokarmiamy ptaki.

    3. Marzec – kwiecień

      Wysiew i sadzenie

      Przygotowujemy grządki, wysiewamy rośliny i odnawiamy łąkę kwietną.

    4. Maj – czerwiec

      Obserwacje i pierwsze zbiory

      Prowadzimy obserwacje owadów i wzrostu roślin. W czerwcu układamy grafik dyżurów wakacyjnych.

    5. Lipiec – sierpień

      Dyżury wakacyjne

      Ogrodem opiekują się chętne rodziny według ustalonego grafiku.

    Ogród na lekcjach

    • Przyroda i biologia – cykl życia roślin, rozpoznawanie gatunków, badanie gleby, obserwacje owadów zapylających.
    • Matematyka – pomiary grządek, obliczanie potrzebnych nasion i podłoża, wykresy wzrostu roślin.
    • Plastyka – rysunek z natury i zdjęcia pokazujące zmiany pór roku.
    • Edukacja wczesnoszkolna – zajęcia sensoryczne, wysiew, podlewanie i proste obserwacje.
    • Świetlica – cotygodniowe prace ogrodnicze w stałym dniu tygodnia.

    Kto się opiekuje ogrodem

    W roku szkolnym każdy oddział ma w grafiku swój tydzień i konkretne zadania: podlewanie, pielenie i zapis obserwacji. Grafik wisi przy wejściu do ogrodu i w pokoju nauczycielskim.

    Ogród w liczbach

    6podniesionych grządek
    25miejsc do zajęć na świeżym powietrzu
    9tygodni wakacyjnych dyżurów rodzin

    Plany na kolejne lata

    Ogród rozwijamy etapami, w miarę sił i możliwości. Na liście są:

    • krzewy owocowe wzdłuż ogrodzenia;
    • domek dla owadów;
    • zbiornik na wodę deszczową do podlewania;
    • ścieżka z tabliczkami opisującymi gatunki roślin.

    Jak dołączyć

    Uczniowie zgłaszają się do wychowawcy albo do koordynatorki projektu. Rodziców prosimy o kontakt przez wychowawcę lub Radę Rodziców. Najbardziej przydaje się pomoc przy pracach wiosną i dyżury wakacyjne.

    W poniedziałek najpierw biegnę sprawdzić, co urosło przez weekend. Nasze rzodkiewki były gotowe już po miesiącu.

    Uczeń klasy IV

    Skrzynie na grządki zbudowaliśmy z kilkoma rodzicami w dwie soboty. Teraz córka pokazuje mi, co w nich posadziła jej klasa.

    Tata uczennicy klasy I, wolontariusz

    Beata Sowa, nauczycielka przyrody i biologii – koordynatorka projektu

    Odpowiadamy w dni robocze, w ciągu trzech dni.

    Chcą Państwo pomóc przy ogrodzie szkolnym?

    Rada Rodziców – jak się włączyć
    Plac zabaw i teren zielony wokół szkoły Wszystkie projekty w naszej szkole

    Inne strony w dziale Projekty