Проєкт «Зелений клас»
Шкільний сад, який водночас є класною кімнатою, – його спільно доглядають учні, вчителі та батьки.
Мета проєкту
Ми хочемо, щоб учні пізнавали природу через спостереження і власну працю, а не лише з ілюстрацій у підручнику. У саду видно, як росте рослина, звідки беруться комахи-запилювачі і що відбувається з відходами в компостері.
Проєкт також навчає відповідальності. Сад існує лише завдяки тому, що хтось доглядає його щотижня.
Для кого
Садом користуються всі класи, дошкільні класи й група продовженого дня. Про грядки дбають класи по черзі за графіком, а на канікулах допомагають охочі родини.
Що є в саду
- шість піднятих грядок із зеленню, овочами і багаторічниками;
- квітковий луг з місцевих видів;
- компостер для зелених відходів і рослинних решток з кухні;
- місце для занять із лавами й пеньками для всього класу.
Рік у саду
Вересень – жовтень
Фонди і впорядкування
Ми збираємо овочі й насіння, перекопуємо грядки й закладаємо новий компост.
Листопад – лютий
Планування сезону
У класах ми плануємо посадки, рахуємо потрібне насіння й ґрунт, підгодовуємо птахів.
Березень – квітень
Сівба і висаджування
Готуємо грядки, висіваємо рослини й відновлюємо квітковий луг.
Травень – червень
Спостереження та перший урожай
Ми спостерігаємо за комахами та ростом рослин. У червні складаємо графік літніх чергувань.
Липень – серпень
Літні чергування
За садом доглядають охочі родини за встановленим графіком.
Сад на уроках
- Природознавство і біологія – життєвий цикл рослин, розпізнавання видів, дослідження ґрунту, спостереження за комахами-запилювачами.
- Математика – вимірювання грядок, обчислення потрібної кількості насіння та ґрунту, графіки росту рослин.
- Образотворче мистецтво – малювання з натури та фотографії, що показують зміну пір року.
- Початкова освіта – сенсорні заняття, висівання, поливання та прості спостереження.
- Група продовженого дня – щотижнева робота в саду в постійний день тижня.
Хто доглядає за садом
Протягом навчального року кожен клас має в графіку свій тиждень і конкретні завдання: полив, прополювання та запис спостережень. Графік висить біля входу до саду й в учительській.
Сад у цифрах
Плани на наступні роки
Сад ми розвиваємо поетапно, наскільки дозволяють сили і можливості. У списку:
- плодові кущі вздовж огорожі;
- будиночок для комах;
- резервуар для дощової води для поливу;
- стежка з табличками, що описують види рослин.
Як долучитися
Учні звертаються до класного керівника або до координаторки проєкту. Батьків просимо зв’язуватися через класного керівника чи Батьківську раду. Найбільше знадобиться допомога з роботами навесні та чергування під час канікул.
У понеділок я спершу біжу перевірити, що виросло за вихідні. Наша редиска була готова вже через місяць.
Ящики для грядок ми збудували разом з кількома батьками за дві суботи. Тепер донька показує мені, що в них посадив її клас.
Beata Sowa, учителька природознавства і біології – координаторка проєкту
Відповідаємо в робочі дні, протягом трьох днів.
Бажаєте допомогти зі шкільним садом?
Батьківська рада – як долучитися