Erasmus+
Erasmus+ to program Unii Europejskiej, dzięki któremu nasi uczniowie i nauczyciele uczą się w szkołach partnerskich w innych krajach Europy.
Czym jest Erasmus+ w szkole
Szkoła ma akredytację w programie, więc co roku planujemy wyjazdy uczniów i nauczycieli. Pracujemy ze stałymi partnerami, między innymi ze szkołą partnerską z Walencji w Hiszpanii. Przyjmujemy też grupy gości z tych szkół.
Uczniowie chodzą na lekcje w szkole partnerskiej, pracują w mieszanych zespołach nad wspólnym tematem i prezentują efekty po angielsku.
Kto wyjeżdża
- Uczniowie klas VII–VIII – grupa wyjeżdża na tydzień zajęć w szkole partnerskiej, pod opieką dwóch nauczycieli.
- Nauczyciele – obserwują lekcje w szkołach partnerskich (job shadowing, czyli nauka przez towarzyszenie innemu nauczycielowi w pracy) i biorą udział w kursach metodycznych.
- Cała szkoła – gdy przyjmujemy gości, w zajęciach z nimi uczestniczą różne klasy, a nie tylko grupa wyjazdowa.
Erasmus+ w liczbach
Rok w programie Erasmus+
Wrzesień
Spotkanie z rodzicami uczestników
Omawiamy program wyjazdu, zasady pobytu, listę rzeczy do zabrania i sposób kontaktu z opiekunami.
Październik
Goście i wyjazd
Na początku miesiąca przyjmujemy grupę ze szkoły partnerskiej. Pod koniec miesiąca nasza grupa jedzie na tydzień do partnerów.
Listopad – luty
Praca z partnerami na odległość
Klasy kontynuują wspólny temat z partnerami przez wiadomości i wideorozmowy prowadzone na lekcjach.
Marzec
Wyjazdy nauczycieli
Nauczyciele obserwują lekcje w szkołach partnerskich, a nowe pomysły przenoszą potem do swoich zajęć.
Kwiecień
Nabór na jesienny wyjazd
Przyjmujemy zgłoszenia uczniów, którzy od września będą w klasie VII albo VIII.
Maj – czerwiec
Przygotowanie nowej grupy i podsumowanie
Nowa grupa zaczyna zajęcia przygotowawcze. Efekty wspólnej pracy pokazujemy na czerwcowym pokazie projektów.
Jak wybieramy uczestników
Miejsc na wyjazd jest mniej niż chętnych, dlatego stosujemy jawne kryteria. Ogłaszamy je w kwietniu, razem z terminem zgłoszeń. Oceny z języka obcego nie są jedynym ani najważniejszym kryterium.
- motywacja ucznia, sprawdzona w krótkiej rozmowie z koordynatorką;
- zaangażowanie w życie szkoły i w przygotowanie wspólnego projektu;
- ocena zachowania co najmniej dobra;
- pierwszeństwo dla uczniów, którzy jeszcze nie wyjeżdżali w programie;
- równe szanse dla uczniów, którym trudniej byłoby wyjechać za granicę w inny sposób.
O składzie grupy decyduje komisja: koordynatorka programu, wychowawca i pedagog szkolny. Tworzymy też listę rezerwową na wypadek rezygnacji.
Jak zostać uczestnikiem wyjazdu
Zgłoszenie
Uczeń składa krótkie zgłoszenie u koordynatorki. Do zgłoszenia dołącza wstępną zgodę rodziców.
Rozmowa
Koordynatorka rozmawia z każdym kandydatem o tym, dlaczego chce wyjechać i co może wnieść do projektu.
Lista uczestników
Komisja ogłasza listę uczestników i listę rezerwową. Rodzice dostają informację przez dziennik elektroniczny.
Zgody i dokumenty
Rodzice podpisują zgodę na wyjazd i kartę informacyjną o zdrowiu dziecka. Sprawdzają też ważność dokumentu tożsamości.
Przygotowanie
Od maja do października uczestnicy chodzą na zajęcia przygotowawcze i pracują nad tematem projektu.
Przygotowanie językowe i kulturowe
Przed wyjazdem uczestnicy mają cotygodniowe zajęcia z języka angielskiego, nastawione na mówienie. Ćwiczą przedstawianie się, pytanie o drogę, rozmowy przy stole i prezentację projektu.
Na tych samych zajęciach poznają kraj partnera: zwyczaje szkolne, codzienne życie i kilka zwrotów w języku gospodarzy. Uczestnicy przygotowują też krótką prezentację o naszej szkole i Zielonogaju.
Kto płaci za wyjazd
Koszty podróży, zakwaterowania, wyżywienia i ubezpieczenia uczestników pokrywa program Erasmus+. Rodzice nie płacą za udział dziecka w wyjeździe.
Uczeń zabiera ważny dokument tożsamości i Europejską Kartę Ubezpieczenia Zdrowotnego. Kieszonkowe na drobne wydatki jest dobrowolne, a jego wysokość ustalamy wspólnie na spotkaniu z rodzicami.
Pytania rodziców o Erasmus+
Czy dziecko musi dobrze znać angielski, żeby wyjechać?
Nie. Wystarczy chęć porozumiewania się i udział w zajęciach przygotowawczych. Na miejscu uczniowie pracują w mieszanych zespołach, w których każdy uczy się języka.
Czy uczeń, który nie wyjechał, coś traci?
Wspólny temat realizują całe klasy, nie tylko grupa wyjazdowa. Każdy może też spotkać gości ze szkoły partnerskiej, gdy przyjmujemy ich w październiku.
Jak nadrobić lekcje opuszczone w czasie wyjazdu?
Nieobecność w czasie wyjazdu jest usprawiedliwiona. Nauczyciele przedmiotów ustalają z uczniami, co i w jakim terminie trzeba uzupełnić, bez dodatkowych sprawdzianów w pierwszym tygodniu po powrocie.
Co z dietą albo lekami dziecka?
Wszystkie potrzeby zdrowotne i dietetyczne rodzice wpisują w karcie informacyjnej. Opiekunowie przekazują je szkole partnerskiej przed wyjazdem i pilnują ich na miejscu.
Czy można zrezygnować po zakwalifikowaniu?
Tak. Prosimy o informację jak najwcześniej, żeby miejsce mogła zająć osoba z listy rezerwowej.
Najbardziej bałam się, że nie zrozumiem lekcji. Po dwóch dniach rozmawiałam z całą grupą, a naszą prezentację przedstawiłam sama.
Codzienne wiadomości od opiekunów bardzo nas uspokajały. Syn wrócił z nowymi kolegami i chętnie rozmawia po angielsku.
Karolina Bielska, nauczycielka języka angielskiego – koordynatorka programu Erasmus+
Odpowiadamy w dni robocze, w ciągu trzech dni.
Erasmus+ w aktualnościach
Wszystkie aktualności →
Erasmus+: goście ze szkoły partnerskiej z Hiszpanii
Przez tydzień gościliśmy dwunastu uczniów i dwoje nauczycieli ze szkoły partnerskiej z Walencji w Hiszpanii. Goście chodzili z nami na lekcje i razem z naszymi uczniami pracowali nad wspólnym projektem.
Czytaj dalej →
Erasmus+: przygotowujemy się na przyjazd gości z Hiszpanii
W tym tygodniu przyjeżdża grupa ze szkoły partnerskiej z Walencji. Uczniowie klas VII–VIII przygotowali program tygodnia, przewodników po szkole i stanowiska do wspólnych warsztatów.
Czytaj dalej →Erasmus+: nauczyciele obserwowali lekcje w szkole partnerskiej
Czworo nauczycieli spędziło tydzień w szkole partnerskiej w ramach programu Erasmus+. Obserwowali lekcje, rozmawiali z nauczycielami gospodarzy i przywieźli pomysły, które już sprawdzamy na naszych zajęciach.
Czytaj dalej →