Proyecto «Leemos juntos»
Proyecto de lectura de todo el curso en el que cada clase fija su propio objetivo y la forma de mostrarlo.
Objetivo del proyecto
Queremos que los alumnos lean por placer y no por la nota. Por eso no imponemos un número de libros ni una lista de títulos. Cada clase fija su propio objetivo de lectura para el curso escolar.
Los alumnos sienten como propio un objetivo fijado en común. Así es más fácil hablar de libros, recomendárselos unos a otros y descubrir nuevos autores.
Para quién
El proyecto abarca todos los cursos de 1.º a 8.º y las clases de preescolar. A los más pequeños les leen los alumnos mayores, y los cursos mayores eligen ellos mismos los libros para su objetivo.
Un año en el proyecto
Septiembre
Objetivo de la clase
En la hora de tutoría, la clase fija su objetivo y elige cómo documentarlo: un mapa de libros, exposiciones, reseñas o un juego.
Octubre – mayo
Lectura y balances
Las clases trabajan para alcanzar el objetivo y una vez al mes comprueban cuánto han avanzado. Los alumnos mayores leen una vez por semana a los niños de las clases de preescolar.
Otoño y primavera
Encuentros con autores
Dos veces al año invitamos a un autor de libros infantiles. Sus libros están en la biblioteca unas semanas antes.
Abril
Día Mundial del Libro
Todo el colegio intercambia libros junto a la biblioteca. Cada persona puede traer un libro y elegir otro.
Junio
Muestra de resultados
Las clases muestran cómo han alcanzado su objetivo durante la muestra escolar de proyectos.
Ejemplos de objetivos de clase
Los objetivos varían según la edad de los alumnos. Estos son algunos ejemplos que funcionaron en años anteriores.
| Clase | Objetivo | Cómo mostramos el resultado |
|---|---|---|
| II | leer juntos 30 libros ilustrados | mapa de libros leídos en la pared |
| III | cada uno leerá un libro sobre animales y lo contará | breves exposiciones ante la clase |
| 4.º | descubrir a un autor que nadie conocía antes | lista de libros recomendados de la clase |
| V | leer un libro a partir del cual se creará un juego de mesa | juego hecho por los alumnos |
| VII | una reseña de cada persona | sección de reseñas en la revista escolar |
| 8.º | un libro que te ayude a elegir escuela o profesión | guía de libros de la clase |
Actividades para toda la escuela
- Estante de intercambio junto a la biblioteca: coges un libro y dejas otro, sin registro ni plazo de devolución.
- Lectura en voz alta: los alumnos mayores leen a los niños de las clases de preescolar una vez por semana.
- Encuentros con autores: dos veces al año, con los libros del autor disponibles antes en la biblioteca.
- Intercambio de libros: cada año, en el Día Mundial del Libro.
Resultados
Cada grupo fija y cumple cada año su propio objetivo. Aumentan los préstamos en la biblioteca, y el estante de intercambio se ha convertido en uno de los lugares más visitados de la escuela.
El proyecto en cifras
Qué hemos aprendido
Funcionan mejor los objetivos de calidad que los de cantidad. El lema «cada uno encontrará su autor» da más que «leeremos cien libros». Por eso ayudamos a las clases a elegir un objetivo alcanzable y que las deje satisfechas.
Con un libro hicimos un juego de mesa. Para inventar las preguntas tuve que leerlo por segunda vez, y solo entonces me gustó de verdad.
Mi hijo cuenta cada día cuántos libros se han añadido al mapa de la clase. En casa es él quien recuerda que es hora de la lectura de la noche.
Ewa Szymańska, profesora bibliotecaria, coordinadora del proyecto
Te esperamos en la biblioteca escolar en su horario de apertura.