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←Arquivo: ano letivo 2025/2026
Outros períodos
Resultados do Concurso de Leitura Expressiva nos 1.º–3.º anos
Na final do concurso «Alto e bom som», na biblioteca escolar, participaram dezoito alunos dos 1.º–3.º anos, dois por turma. O júri premiou três pessoas e atribuiu duas menções honrosas.
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Dia aberto: famílias dos futuros alunos do 1.º ano na escola
No sábado recebemos mais de cem famílias. As crianças conheceram as salas do 1.º ano e a sala de estudo e acolhimento, e os pais conversaram com os professores, o pedagogo e o terapeuta da fala.
Ler mais →Dia aberto no sábado: convidamos os futuros alunos do 1.º ano
No sábado, das 10:00 às 13:00, mostramos aos pais e às crianças as salas, a sala de estudo e acolhimento e a cantina. Os professores respondem a perguntas e as crianças participam em atividades.
Ler mais →Lemos juntos: os alunos mais velhos leem às crianças do pré-escolar
No projeto Lemos juntos, os alunos dos 6.º–8.º anos leem uma vez por semana às crianças das turmas pré-escolares. No segundo semestre juntaram-se ao grupo dez novos leitores.
Ler mais →Admissões para as turmas pré-escolares para crianças de cinco e seis anos
Recebemos pedidos para as três turmas pré-escolares da escola. As admissões decorrem no mesmo período que o recrutamento para o 1.º ano, durante três semanas no início de março.
Ler mais →Concurso de Leitura Expressiva «Alto e bom som» para os 1.º–3.º anos
Os alunos dos 1.º–3.º anos vão ler em voz alta um excerto de um livro à sua escolha. No fim de fevereiro realizam-se as eliminatórias por turma e, em março, a final na biblioteca escolar.
Ler mais →Recrutamento para o 1.º ano no ano letivo 2026/2027
As crianças da área de influência da escola são admitidas com base na inscrição, e os candidatos de fora da área participam no procedimento de recrutamento. As admissões decorrem durante três semanas no início de março.
Ler mais →Dia da Internet Mais Segura: atividades em todas as turmas
Dedicámos o dia inteiro à utilização sensata da internet: cada turma teve atividades adequadas à idade, e as turmas mais velhas lançaram um concurso de cartazes sobre boas maneiras online.
Ler mais →Segundo semestre: horário, atividades extracurriculares e sala de estudo e acolhimento
Depois das férias voltamos ao ritmo normal: o horário mantém-se, e os clubes e o apoio especializado funcionam desde o primeiro dia do segundo semestre.
Ler mais →Colónia de férias de inverno: a primeira semana das férias na escola
Quarenta alunos dos 1.º–4.º anos passaram a primeira semana das férias na escola: em atividades de artes plásticas, jogos no pavilhão desportivo e numa ida ao ringue de patinagem.
Ler mais →Baile de Carnaval dos 1.º–3.º anos no pavilhão desportivo
Na última tarde antes das férias, os mais pequenos estiveram num baile: houve disfarces, concurso do traje mais original, danças e brincadeiras preparadas pelos professores.
Ler mais →Férias seguras: regras no gelo, nas pistas de esqui e em casa
Nas aulas com o diretor de turma, relembrámos aos alunos as regras para umas férias de inverno seguras, e pedimos aos pais que verifiquem a entidade organizadora antes de escolherem uma viagem.
Ler mais →Férias de inverno na escola: colónia de férias diurna e sala de estudo e acolhimento
Na primeira semana das férias organizamos uma colónia de férias para os alunos dos 1.º–4.º anos e, na segunda semana, a sala de estudo e acolhimento funciona para as crianças inscritas previamente pelos pais.
Ler mais →Biblioteca antes das férias: empréstimos mais longos e sugestões de leitura
Para as férias de inverno emprestamos livros durante toda a interrupção, e para cada grupo de anos preparámos uma lista de sugestões de leitura em casa, não só de leituras obrigatórias.
Ler mais →Avaliação intercalar e reuniões de pais depois das férias
Antes das férias fechamos o primeiro semestre: os professores registam as notas previstas e o conselho pedagógico aprova a avaliação. Depois das férias, os pais reúnem-se com os diretores de turma.
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