Avaliação e critérios

    Nesta secção2 subpáginas

    Descrevemos as regras de avaliação que se aplicam a todos os professores dos 4.º–8.º anos.

    Nos 1.º–3.º anos utilizamos a avaliação descritiva. As suas regras são apresentadas na página sobre o 1.º ciclo.

    Escala de notas

    ClassificaçãoNomeResumo
    6excelenteobjetivo
    5muito bomMB
    4bomB
    3suficientesuf.
    2fracoF
    1insuficientendst

    Nas classificações correntes admitimos mais e menos, exceto no «excelente» e no «insuficiente». As classificações semestrais e anuais são atribuídas sem mais nem menos.

    O que avaliamos

    Avaliamos os conhecimentos e as competências descritos nos requisitos de aprendizagem de cada disciplina. A atitude, a dedicação e a educação do aluno são tidas em conta na classificação do comportamento.

    Avaliamos os conhecimentos e as competências com testes, minitestes e respostas orais. Avaliamos também o trabalho na aula e os trabalhos de longo prazo, por exemplo projetos das disciplinas.

    Os trabalhos de casa não são obrigatórios e não lhes damos classificação. O professor dá ao aluno feedback sobre o que fez bem e o que vale a pena melhorar. O projeto de turma não é avaliado com nota.

    Testes e minifichas

    RegraTesteMinifiche
    Âmbitouma unidade ou grande parte da matériano máximo os 3 últimos temas
    Anúnciocom pelo menos uma semana de antecedência, com registo na cadernetasem aviso
    Quanto por semanano máximo 3não conta para o limite de testes
    Quanto por dia1não conta para o limite de testes
    Tempo de verificação14 dias7 dias
    Melhoriasim, uma veznão

    Um teste adiado a pedido da turma também conta para o limite. Se nessa semana já houver três testes, passamos para a semana seguinte.

    Melhoria de notas

    A classificação de um teste pode ser melhorada uma vez, no prazo de duas semanas após ser recebida. O aluno combina a data com o professor. Na caderneta ficam as duas classificações, e para a avaliação semestral conta a mais alta.

    O aluno que faltou a um teste faz o teste numa data combinada com o professor, o mais tardar duas semanas depois de regressar à escola.

    Falta de preparação para a aula

    O aluno pode comunicar falta de preparação no início da aula. Nas disciplinas com uma ou duas horas por semana tem direito a isso duas vezes por semestre e, nas restantes, três vezes.

    A falta de preparação não se aplica a testes anunciados nem a aulas de revisão.

    Notas semestrais e anuais

    A avaliação semestral e anual não é a média das notas correntes. O professor tem em conta o peso de cada forma de avaliação e os progressos do aluno.

    O professor comunica as classificações previstas uma semana antes da reunião de avaliação do conselho pedagógico. Uma classificação negativa prevista é comunicada um mês antes.

    Quando a classificação suscita dúvidas

    Como pedir uma nota superior à prevista?

    O aluno ou os pais apresentam o pedido ao professor no prazo de três dias após conhecerem a classificação prevista. As condições, como a assiduidade e a realização de todos os testes, estão definidas no estatuto da escola.

    O que fazer se a classificação anual não tiver sido atribuída de acordo com as regras?

    O aluno ou o encarregado de educação pode apresentar uma reclamação ao diretor no prazo máximo de dois dias úteis após o fim das aulas do ano letivo.

    O diretor verifica se a classificação foi atribuída de acordo com as regras. Se não foi, nomeia uma comissão que realiza uma prova de conhecimentos e competências do aluno. Por lei, a classificação atribuída pela comissão não pode ser inferior à anterior.

    O que significa uma nota anual negativa?

    O aluno com uma ou duas classificações anuais de «insuficiente» pode fazer um exame de recuperação. O exame realiza-se na última semana das férias de verão.

    Onde se podem consultar as notas correntes?

    Os professores registam todas as classificações na caderneta eletrónica. Os pais e o aluno veem-nas nas suas contas.

    Documentos para descarregar

    Requisitos de aprendizagem de cada disciplina Classificação do comportamento – critérios e procedimento 1.º–3.º anos – avaliação descritiva Estatuto da escola – regras de avaliação completas Direitos e deveres do aluno Reuniões e atendimento pelos professores Caderneta eletrónica – consulta de notas

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