Misyon ve vizyon
Burada çalışırken uyduğumuz dört ilkeyi ve öğrencinin bizden ne kazanarak ayrılması gerektiğini anlatıyoruz.
Misyon
Öğrencinin sınav için ezberlemesini değil, anlamasını sağlayacak şekilde öğretiyoruz. Bilginin uygulanmasını gerektiren görevlere ve zamana yayılan projelere önem veriyoruz. Ders kitabında hazır cevabı olmayan sorular da soruyoruz.
Herkese ihtiyacı olanı veriyoruz. Destek ve yeteneklerin geliştirilmesi aynı çalışmanın iki yüzüdür. Destekleme ve geliştirme etkinliklerini paralel olarak, aynı saatlerde yürütüyoruz. Öğrenci o dönem neye ihtiyacı varsa onu seçer.
Öngörülebiliriz. Kurallar yazılıdır, herkes için aynıdır ve tüm yıl boyunca değişmez. Öğrenci ve veli, sınav tarihlerinden nota itiraz usulüne kadar neyle karşılaşacağını bilir.
Tepki veriyoruz. Şiddete, dışlanmaya ve haksızlığa, konu zor olsa bile her zaman tepki veriyoruz. Bu olmadan diğer üç ilkenin bir anlamı yoktur.
Vizyon
Velilerin gönülden tercih ettiği bir okul olmak istiyoruz. Öğretmenlerin ekip çalışması için uygun koşullara sahip olduğu bir okul. Ve öğrencilerin severek geldiği bir okul.
Önümüzdeki yıllar için üç yön belirledik. Proje çalışmalarını geliştiriyor, psikolojik danışma ve rehberlik desteğini güçlendiriyor ve okulu çevresine açıyoruz: şehir kütüphanesine, kültür kurumlarına ve binanın etrafındaki yeşil alana.
Mezun profili
Okulumuzu bitiren öğrenci:
- öğrendiğini anlar – kendi sözleriyle açıklayabilir ve yeni bir durumda uygulayabilir;
- öğrenmeyi bilir – çalışmasını planlar, hangi yöntemlerin işine yaradığını bilir ve yardım isteyebilir;
- başkalarıyla çalışır – görevleri paylaşır, sözünü tutar, fikir ayrılıklarıyla başa çıkar;
- okur – yalnızca okuma listesindeki kitapları değil ve yalnızca zorunlu olduğu için değil;
- bilgiyi nerede arayacağını bilir ve kaynağın güvenilir olup olmadığını değerlendirebilir;
- haksızlığa tepki verir – kendisine de başkasına da yapılana;
- haklarını ve sorumluluklarını bilir ve bunları nasıl kullanacağını bilir;
- eğitimin bir sonraki aşamasına hazırdır – düzen ve duygusal açıdan da.
Misyonumuza bağlı kalıp kalmadığımızı nasıl kontrol ediyoruz
Dört ilkenin her birinin okulun günlük işleyişinde bir karşılığı vardır. Bunlar her sınıftaki yıllık projeler, paralel yürütülen telafi ve geliştirme dersleri, yazılı değerlendirme kuralları ve haksızlığı bildirmenin tanımlanmış yoludur.
Yılda bir kez, haziranda öğretmenler kurulu okulun çalışmalarını değerlendirir. Öğrenci ve veli anketlerini ve 8. sınıf sınavının sonuçlarını dikkate alırız. Buna göre gelecek yıl neyi değiştireceğimize karar veririz.