Πρότυπα προστασίας ανηλίκων
Κανόνες ασφαλών σχέσεων, διαδικασία αντίδρασης στην κακοποίηση παιδιού και τρόπος αναφοράς μιας ανησυχητικής κατάστασης.
Τι είναι τα πρότυπα
Τα πρότυπα προστασίας ανηλίκων είναι κανόνες και διαδικασίες που κάθε σχολείο είναι υποχρεωμένο να υιοθετήσει και να εφαρμόζει. Καθορίζουν πώς φέρονται οι ενήλικες στα παιδιά, πώς αντιδρούμε όταν υπάρχει υποψία κακοποίησης και σε ποιον μπορεί κανείς να απευθυνθεί.
Τα πρότυπα ισχύουν για όλους τους ενήλικες στο σχολείο. Πρόκειται για τους εκπαιδευτικούς, το διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό, όσους διδάσκουν πρόσθετες δραστηριότητες, τους ασκούμενους, τους εθελοντές και όσους εργάζονται στο σχολείο με σύμβαση.
Το έγγραφο το διαθέτουμε σε δύο εκδοχές: την πλήρη και μια σύντομη, γραμμένη σε γλώσσα κατανοητή για τα παιδιά. Την πλήρη εκδοχή μπορείτε να την κατεβάσετε σε αυτή τη σελίδα. Η εκδοχή για παιδιά είναι αναρτημένη σε κάθε αίθουσα και στο ολοήμερο τμήμα και οι υπεύθυνοι τμημάτων τη συζητούν στις ώρες του υπεύθυνου τμήματος. Τους σημαντικότερους κανόνες της τους παραθέτουμε παρακάτω, στο πλαίσιο για τους μαθητές.
Κανόνες για ασφαλείς σχέσεις
Σεβασμός και όρια. Ο ενήλικας απευθύνεται στο παιδί με το μικρό του όνομα, δεν το γελοιοποιεί και δεν σχολιάζει την εμφάνισή του. Δεν εφαρμόζει σωματικές ή ταπεινωτικές τιμωρίες.
Σωματική επαφή. Επιτρέπεται μόνο όταν είναι αναγκαία και ανάλογη με την κατάσταση και την ηλικία του παιδιού. Για παράδειγμα κατά την παροχή πρώτων βοηθειών, την υποβοήθηση στις ασκήσεις ή όταν βοηθάμε τους μικρότερους να ντυθούν.
Ατομικές συζητήσεις. Τις κάνουμε σε χώρους του σχολείου, τις ώρες εργασίας, με την πόρτα μισάνοιχτη ή σε σημείο ορατό σε άλλους. Ο ενήλικας δεν καλεί το παιδί σε ιδιωτικούς χώρους.
Επικοινωνία εκτός σχολείου. Με τον μαθητή επικοινωνούμε μέσω υπηρεσιακών καναλιών, κυρίως μέσω του ηλεκτρονικού ημερολογίου. Ο εργαζόμενος δεν διατηρεί ιδιωτική επαφή με τον μαθητή στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και δεν του δίνει τον ιδιωτικό του αριθμό τηλεφώνου.
Οι σχέσεις μεταξύ των παιδιών
Μαθαίνουμε στα παιδιά να σέβονται το ένα το άλλο και αντιδρούμε σε κάθε μορφή βίας μεταξύ συνομηλίκων. Αυτό αφορά χτυπήματα και σπρωξίματα, αλλά και κοροϊδία, αποκλεισμό από την ομάδα και βία στο διαδίκτυο.
Ο ενήλικας που βλέπει ένα παιδί να κακοποιεί ένα άλλο παιδί το σταματά και ενημερώνει τον υπεύθυνο τμήματος ή τον κοινωνικό παιδαγωγό. Μιλάμε και με τις δύο πλευρές και με τους γονείς τους.
Διαδίκτυο και εικόνα
Οι σχολικοί υπολογιστές έχουν λογισμικό που μπλοκάρει περιεχόμενο επιβλαβές για τα παιδιά. Οι μαθητές χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στο σχολείο υπό την επίβλεψη εκπαιδευτικού, και για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου μιλάμε στα μαθήματα και στις ώρες του υπευθύνου τμήματος.
Φωτογραφίες και βίντεο με παιδιά τα τραβάμε με εξοπλισμό του σχολείου. Τα δημοσιεύουμε μόνο με συγκατάθεση του γονέα και χωρίς να αναγράφουμε το ονοματεπώνυμο των παιδιών.
Πώς αναφέρετε μια ανησυχητική κατάσταση
Αναφορές δεχόμαστε από οποιονδήποτε: μαθητή, γονέα, εργαζόμενο και άτομο εκτός σχολείου. Η αναφορά μπορεί να είναι ανώνυμη.
Υπεύθυνος παραλαβής αναφορών
Κοινωνική παιδαγωγός του σχολείου Magdalena Nowak. Όταν απουσιάζει, τις αναφορές τις δέχεται ο ψυχολόγος Tomasz Wiśniewski ή η διευθύντρια του σχολείου.
| Τρόπος υποβολής | Σε ποιον ή πού |
|---|---|
| Αυτοπροσώπως | κοινωνικός παιδαγωγός, ψυχολόγος, υπεύθυνος τμήματος ή διευθυντής |
| Γραπτώς | κουτί δίπλα στη γραμματεία, και ανώνυμα |
| Με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο | pedagog@szkola.czytelnastrona.pl |
| Τηλεφωνικά | 71 000 10 20, εσωτερικό 7 |
| Για παιδιά, εκτός σχολείου | γραμμή βοήθειας για παιδιά και εφήβους 116 111, δωρεάν και όλο το εικοσιτετράωρο |
Τι γίνεται μετά τη δήλωση
Παραλαβή της δήλωσης
Όποιος δέχτηκε την αναφορά συντάσσει σημείωμα και την ίδια ημέρα το διαβιβάζει στον διευθυντή.
Εξασφάλιση της ασφάλειας
Αν το παιδί κινδυνεύει, ενεργούμε αμέσως, πριν από οποιαδήποτε περαιτέρω διερεύνηση. Αν χρειαστεί, καλούμε ασθενοφόρο ή αστυνομία.
Διερεύνηση της κατάστασης
Τη συζήτηση με το παιδί κάνει ο ψυχολόγος ή ο παιδαγωγός. Φροντίζουμε ώστε το παιδί να μη χρειάζεται να διηγείται πολλές φορές όσα του συνέβησαν.
Ενημέρωση των γονέων
Ενημερώνουμε τους γονείς ή τους κηδεμόνες του παιδιού, εκτός αν υπάρχει υποψία ότι εκείνοι βλάπτουν το παιδί.
Ενημέρωση φορέων
Όταν υποψιαζόμαστε έγκλημα, ενημερώνουμε την αστυνομία ή την εισαγγελία. Όταν απειλείται το συμφέρον του παιδιού, ενημερώνουμε το οικογενειακό δικαστήριο. Σε υποψία ενδοοικογενειακής βίας κινούμε τη διαδικασία «Μπλε Κάρτα» (Niebieska Karta).
Σχέδιο υποστήριξης
Ο κοινωνικός παιδαγωγός και ο ψυχολόγος καταρτίζουν σχέδιο υποστήριξης του παιδιού και του παρέχουν ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη, ανεξάρτητα από την περαιτέρω πορεία της υπόθεσης.
Προστασία του προσώπου που κάνει την αναφορά
Όποιος αναφέρει ένα θέμα καλόπιστα δεν υφίσταται καμία συνέπεια, ακόμη κι αν η υποψία δεν επιβεβαιωθεί. Αυτό ισχύει τόσο για το προσωπικό όσο και για τους μαθητές.
Τις πληροφορίες για την αναφορά και την πορεία της παρέμβασης τις φυλάσσουμε στον φάκελο του σχολικού παιδαγωγού, στον οποίο έχουν πρόσβαση μόνο όσοι χειρίζονται την υπόθεση.
Έλεγχος του προσωπικού
Πριν επιτρέψουμε σε κάποιον να εργαστεί με παιδιά, ελέγχουμε κάθε πρόσωπο στο Μητρώο Δραστών Σεξουαλικών Εγκλημάτων και στο Εθνικό Ποινικό Μητρώο. Αυτό αφορά και όσους οργανώνουν πρόσθετες δραστηριότητες, ασκούμενους και εθελοντές.
Επιμορφώσεις
Όλοι οι εργαζόμενοι γνωρίζουν τα πρότυπα και εκπαιδεύονται στην αναγνώριση της κακοποίησης παιδιών και στην αντίδραση σε αυτήν. Τις εκπαιδεύσεις τις οργανώνει πρόσωπο που ορίζει ο διευθυντής, και οι νέοι εργαζόμενοι τις παρακολουθούν πριν αναλάβουν εργασία.
Αναθεώρηση των προτύπων
Επανεξετάζουμε τα πρότυπα τουλάχιστον μία φορά κάθε δύο χρόνια και μετά από κάθε περιστατικό που δείχνει ότι πρέπει να βελτιωθούν. Στην επανεξέταση συμμετέχουν εργαζόμενοι, γονείς και μαθητές και τα συμπεράσματα καταγράφονται σε σημείωμα.