Journée du nombre pi : des stations mathématiques dans les couloirs

Dans le cadre du projet Les mathématiques autour de nous, les classes 4 à 8 ont résolu des exercices dans six stations installées dans l'école, de la mesure de périmètres à l'estimation d'un nombre de grains.

La journée du nombre pi tombe le 14 mars, car en notation américaine cette date s'écrit 3.14. À cette occasion, six stations d'exercices ont été installées dans les couloirs, où les classes ont travaillé en groupes pendant les cours de mathématiques.

À un atelier, les élèves ont mesuré la circonférence et le diamètre des assiettes de la cantine pour trouver eux-mêmes une valeur approchée de pi. À un autre, ils ont estimé combien de haricots tiennent dans un bocal, puis vérifié à quel point ils étaient proches de la réalité.

Les stations ont été préparées par les professeurs de mathématiques sous la direction de Robert Kwiatkowski. La meilleure valeur approchée obtenue avec les assiettes revient à un groupe de la classe 7B : 3,138.