Erziehungs- und Präventionsprogramm
Ein Dokument, das beschreibt, wie die Schule erzieht und welchen Problemen sie vorbeugen will.
Wer das Programm beschließt
Das Programm beschließt der Elternrat im Einvernehmen mit der Lehrerkonferenz. Eltern haben also direkten Einfluss darauf, womit sich die Schule in Erziehung und Prävention befasst.
Das Programm erarbeiten wir auf Grundlage einer Bedarfsanalyse. Sie umfasst Umfragen unter Schülern, Eltern und Lehrkräften, einen Rückblick auf Vorfälle des vergangenen Jahres und Beobachtungen der schulischen Fachkräfte.
Wie das Programm entsteht und funktioniert
Bedarfsanalyse im Mai und Juni
Wir sammeln Umfragen und Beobachtungen, und das Team für psychologisch-pädagogische Unterstützung erarbeitet Schlussfolgerungen.
Programmentwurf
Ein Lehrerteam wählt Schwerpunktbereiche und plant die Maßnahmen für das neue Schuljahr.
Beschluss im September
Der Elternrat beschließt das Programm zu Beginn des Schuljahres im Einvernehmen mit der Lehrerkonferenz.
Umsetzung das ganze Jahr
Die Maßnahmen führen Klassenlehrkräfte, Fachkräfte und Lehrkräfte durch, im Unterricht, in Klassenleiterstunden und in Projekten.
Evaluation im Januar und Juni
Wir prüfen, was gewirkt hat, und stellen die Ergebnisse dem Elternrat vor.
Programm zum Herunterladen
Bereiche, mit denen wir uns befassen
Die Schwerpunktbereiche wählen wir jedes Jahr neu, die aktuellen beschreibt das Programm zum Herunterladen. Die Bedarfsanalyse ergibt meist vier Bereiche.
| Bereich | Beispielhafte Maßnahmen |
|---|---|
| Beziehungen unter Gleichaltrigen und Vorbeugung von Ausgrenzung | Woche der Freundlichkeit, Workshops mit der Schulpädagogin in jeder Klasse, Streitschlichtung unter Schülern in den Klassen 7–8 |
| Sicherheit im Internet und respektvoller Umgang im Netz | Safer Internet Day, Workshops für die Klassen 6–8, Treffen für Eltern |
| Umgang mit Stress und Gefühlen | Kurse zu Lerntechniken, Prüfungsvorbereitung für die Klassen 8, Beratung beim Schulpsychologen |
| Gesunder Lebensstil – Bewegung, Schlaf, Ernährung | tägliche Zeit an der frischen Luft, Sporttag, Haltungsgymnastik, Einheiten zur gesunden Bildschirmarbeit |
Wie wir prüfen, ob das Programm wirkt
Die Evaluation führen wir zweimal im Jahr durch: teilweise im Januar und vollständig im Juni. Wir berücksichtigen Zahl und Art der Meldungen bei der Schulpädagogin, die Anwesenheit, Umfrageergebnisse und Beobachtungen der Klassenlehrkräfte.
Die Ergebnisse der Evaluation stellen wir dem Elternrat vor. Die Schlussfolgerungen sind der Ausgangspunkt für das Programm im nächsten Jahr.
Die Rolle der Eltern
Erziehung findet zu Hause und in der Schule statt, deshalb laden wir die Eltern zur Zusammenarbeit ein:
- die Eltern füllen im Mai den Fragebogen zur Bedarfsanalyse aus;
- der Elternrat beschließt das Programm und kann im Laufe des Jahres Änderungen vorschlagen;
- Treffen und Workshops für Eltern planen wir am Nachmittag;
- Materialien aus den Workshops stellen wir auch denen zur Verfügung, die nicht kommen konnten.