Programme éducatif et de prévention
Un document qui décrit comment l'école éduque et quels problèmes elle veut prévenir.
Qui adopte le programme
Le programme est adopté par le Conseil des parents en accord avec le conseil des enseignants. Les parents ont donc une influence directe sur ce dont l'école s'occupe en matière d'éducation et de prévention.
Nous élaborons le programme à partir d'un diagnostic des besoins des élèves. Il comprend des questionnaires auprès des élèves, des parents et des enseignants, un bilan des événements de l'année écoulée et les observations des spécialistes de l'école.
Comment le programme est élaboré et mis en œuvre
Diagnostic en mai et juin
Nous recueillons les questionnaires et les observations, et l'équipe d'aide psychologique et pédagogique en tire les conclusions.
Projet de programme
Une équipe d'enseignants choisit les domaines prioritaires et planifie les actions pour la nouvelle année scolaire.
Adoption en septembre
Le Conseil des parents adopte le programme en accord avec le conseil des enseignants au début de l'année scolaire.
Mise en œuvre toute l'année
Les actions sont menées par les professeurs principaux, les spécialistes et les enseignants, en cours, pendant les heures de vie de classe et dans le cadre de projets.
Évaluation en janvier et juin
Nous vérifions ce qui a fonctionné et présentons les résultats au Conseil des parents.
Programme à télécharger
Les domaines dont nous nous occupons
Nous choisissons les domaines prioritaires chaque année, et ceux en vigueur sont décrits dans le programme à télécharger. Le diagnostic fait le plus souvent ressortir quatre domaines.
| Domaine | Exemples d'actions |
|---|---|
| Relations entre élèves et lutte contre l'exclusion | Semaine de la bienveillance, ateliers avec le pédagogue dans chaque classe, médiation par les pairs dans les classes 7 à 8 |
| Sécurité sur internet et respect dans les échanges en ligne | Journée pour un internet plus sûr, ateliers pour les classes 6 à 8, rencontre pour les parents |
| Gérer le stress et les émotions | séances sur les méthodes de travail, préparation à l'examen pour les classes de 8e année, consultations avec le psychologue |
| Mode de vie sain – activité physique, sommeil, alimentation | sorties quotidiennes en plein air, Journée du sport, gymnastique corrective, séances sur les bonnes pratiques devant un écran |
Comment nous vérifions que le programme fonctionne
Nous réalisons l'évaluation deux fois par an : une évaluation partielle en janvier et une évaluation complète en juin. Nous tenons compte du nombre et du type de demandes adressées au pédagogue, de l'assiduité, des résultats des questionnaires et des observations des professeurs principaux.
Nous présentons les résultats de l'évaluation au Conseil des parents. Les conclusions servent de point de départ au programme de l'année suivante.
Le rôle des parents
L'éducation se fait à la maison et à l'école, c'est pourquoi nous invitons les parents à collaborer :
- les parents remplissent le questionnaire de diagnostic des besoins en mai ;
- le Conseil des parents adopte le programme et peut proposer des modifications en cours d'année ;
- nous programmons les rencontres et ateliers pour les parents l'après-midi ;
- nous partageons aussi les supports des ateliers avec ceux qui n'ont pas pu venir.