Оцінка поведінки
Описуємо, як у 4–8 класах ми визначаємо оцінку поведінки і що при цьому беремо до уваги.
У 1–3 класах оцінка за поведінку описова й є частиною описової оцінки учня.
Шкала
| Оцінка | Коротко |
|---|---|
| зразкова | учень відповідає вимогам оцінки «дуже добре» і є прикладом для інших |
| дуже добре | учень виконує обов’язки і робить більше, ніж вони вимагають, для класу, школи або інших |
| добре | учень виконує обов'язки і дотримується правил – це вихідна оцінка |
| задовільна | трапляються дрібні повторювані порушення правил |
| невідповідна | учень часто порушує правила і не виправляє поведінку попри розмови |
| незадовільна | серйозні порушення правил, загроза для себе або інших |
Що ми беремо до уваги
| Сфера | На що ми зважаємо |
|---|---|
| Виконання обовʼязків | відвідуваність, пунктуальність, підготовка до занять, дотримання термінів |
| Особиста культура | ставлення до інших, мова, одяг на урочистостях |
| Ставлення до інших | реагування на кривду, допомога, співпраця в команді |
| Діяльність на користь школи та інших | самоврядування, волонтерство, участь у заходах, представлення школи |
| Турбота про безпеку | дотримання правил, не наражати на небезпеку себе та інших |
| Користування телефоном та іншими пристроями | дотримання правил школи, повага до зображення інших людей |
Оцінка поведінки не залежить від успіхів у навчанні, сімейної ситуації, рис характеру чи переконань учня.
Як ми визначаємо оцінку
Самооцінювання учня
Учень оцінює свою поведінку на підставі критеріїв.
Думка класу
Однокласниці й однокласники висловлюють свою думку.
Зауваження вчителів
Учителі, які навчають у класі, передають класному керівникові свої спостереження.
Рішення класного керівника
Класний керівник визначає оцінку, враховуючи всі думки та власні спостереження.
Самооцінка та думка класу допомагають класному керівникові, але не є голосуванням. Оцінку встановлює класний керівник.
Прогнозовану оцінку класний керівник повідомляє за тиждень до класифікаційного засідання педагогічної ради. Про прогнозовану невідповідну або незадовільну оцінку повідомляє за місяць.
Коли оцінка нижча
Оцінку ми знижуємо за повторювані порушення правил, а не за окремий випадок. Виняток – особливо серйозні вчинки: насильство, залякування, крадіжка, навмисне пошкодження майна та публікація зображення інших без згоди.
Учень завжди може виправити ситуацію. Класний керівник домовляється з ним, що саме він може зробити, і враховує це під час річного оцінювання.
Оцінка поведінки та переведення до наступного класу
Оцінка поведінки, як правило, не впливає на переведення до наступного класу чи на закінчення школи.
Правила передбачають один виняток. Коли учень уже вкотре поспіль отримує незадовільну річну оцінку поведінки, педагогічна рада може вирішити не переводити його до наступного класу або не допустити до закінчення школи.
Натомість вона впливає на свідоцтво з відзнакою, для якого потрібна щонайменше оцінка поведінки «дуже добре». За свідоцтво з відзнакою учень отримує додаткові бали під час набору до старшої школи.
Заперечення щодо оцінки
Учень або батьки можуть подати заперечення директору протягом двох робочих днів після завершення занять у певному навчальному році. Заперечення стосуються того, чи оцінку визначено відповідно до правил.
Коли директор виявить порушення правил, комісія повторно встановлює оцінку шляхом голосування. Згідно із законом оцінка комісії не може бути нижчою за попередньо встановлену і є остаточною.